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study的過去式 study的過去式是什么

2020-06-23 天奇生活 【 字體:

  study的過去式是studied,過去分詞是studied。study是英文單詞,名詞、動詞,作名詞時意為“學(xué)習(xí),研究;課題;書房;學(xué)問;人名;(英)斯塔迪”,作動詞時意為“學(xué)習(xí);考慮;攻讀;細(xì)察;研究;用功”。

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  study的過去式

  study是英語單詞,意為學(xué)習(xí),作動詞意為攻讀,用功,單詞發(fā)音為英[?st?di],美[?st?di]。studied是study的過去式和過去分詞,其讀音是英 [?st?did];美[?st?did]。例句:He studied classical architecture and design in Rome. 他在羅馬學(xué)習(xí)了古典建筑學(xué)和設(shè)計。

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  study的短語搭配:case study個案研究、course of study學(xué)科、further study進(jìn)一步研究、experimental study試驗研究、study hard努力學(xué)習(xí)。

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study的過去式是studied,過去分詞是studied。study是英文單詞,名詞、動詞,作名詞時意為“學(xué)習(xí),研究;課題;書房;學(xué)問;人名;(英)斯塔迪”,作動詞時意為“學(xué)習(xí);考慮;攻讀;細(xì)察;研究;用功”。

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1、把814除以4按照豎式計算的格式寫好;2、從最高位開始計算:百位上:8÷4=2,把得數(shù)2寫在豎式除號上的百位上;3、十位上:1除以4不夠除,在豎式除號上的十位上寫上0,將百位上的1和個位的4合并計算;4、個位上:14÷4=3……2,個位上的得數(shù)是3,余數(shù)是2,即814÷4=203……2。

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4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)。因為4是2的倍數(shù),無論4的倍數(shù)有多大,它都是2的倍數(shù)。所有整數(shù)不是奇數(shù),就是偶數(shù)。若某數(shù)是2的倍數(shù),它就是偶數(shù),可表示為2n。4的倍數(shù)可以表示為4n;2的倍數(shù)可以表示為2n。所以4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)。

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海菱榨汁機(jī)的正確使用方法:1、將中機(jī)架豎直對準(zhǔn)主機(jī),放下,裝配到位。2、將榨汁網(wǎng)底部對準(zhǔn)電機(jī)輪按壓下,兩手用力要均勻,確認(rèn)壓到位,旋轉(zhuǎn)幾下看有無刮中機(jī)架。3、裝入頂蓋,并扣上安全扣。4、試一下機(jī),看工作是否正常。海菱榨汁機(jī)使用注意事項:1、使用前請詳閱包裝盒內(nèi)說明書內(nèi)容。2、馬達(dá)座請勿浸泡在水里,以免有漏電之危險。3、當(dāng)不用時,請拔下插頭,關(guān)閉電源。4、使用中請勿觸及轉(zhuǎn)動部品。

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“它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道?!边@個句子運用了設(shè)問的修辭手法,先提出問題,再自問自答,不僅能夠吸引讀者的注意和好奇心,還能夠啟發(fā)讀者思考。設(shè)問句有時也有暗示文章主旨以及表達(dá)作者思想的作用。
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