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　　學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

　　學前教育主要分為學前學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

　　學前教育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

　　依據(jù)0歲～6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，學前教育的原則可概括為：

　?。?）從胎教開始適應各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育；

　?。?）促進學前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展；

　?。?）成人對學前兒童的照管與教育相結合；

　　（4）以興趣誘發(fā)，在游戲中成長；

　?。?）創(chuàng)設適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能。