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       翹舌音有zh ch sh r四個(gè)字母。平舌音發(fā)音和翹舌音發(fā)音區(qū)別很大，平舌音發(fā)音的時(shí)候舌頭前伸，抵住或接近上齒背；舌尖不要放在上下牙齒之間，舌尖不要翹起，z、c、s都是平舌音，在發(fā)音時(shí)一定要舌尖平伸。翹舌音，又名“卷舌音”，即“舌尖后音”，是由舌尖向上翹起和硬腭前部相接觸，使氣流受阻而構(gòu)成的一種輔音。如普通話聲母zh、ch、sh、r（r為卷舌元音）。

　　讓孩子學(xué)會(huì)zhi/chi/shi/ri翹舌音的方法：

　　1、培養(yǎng)平翹舌讀音語感

　　平時(shí)我們的日常對(duì)話，盡量不要和孩子說方言。比如，我們常常說吃飯會(huì)說成"ci飯"，這樣孩子在自然拼讀的時(shí)候，日常的語感會(huì)讓他習(xí)慣性拼讀ci，所以說方言的家長，如果做不到給孩子培養(yǎng)的平翹舌語感，就不要主動(dòng)教拼音。還是讓老師來教，家長可以反復(fù)播放語音視頻讓孩子觀看。

　　2、讓孩子仔細(xì)觀摩發(fā)音技巧

　　平翹舌發(fā)音的聲母，發(fā)音技巧有很大不同。讓孩子仔細(xì)觀看發(fā)音時(shí)舌頭的位置，進(jìn)行模仿訓(xùn)讀?？梢哉乙恍┌l(fā)音部位的圖片和視頻讓孩子觀看，體會(huì)發(fā)音時(shí)舌頭的動(dòng)作，伸直還是卷起，音調(diào)的不同，加上韻母后的拼讀有哪些特點(diǎn)都可以從觀摩發(fā)音技巧中學(xué)習(xí)。

　　3、主動(dòng)糾音，分辨錯(cuò)誤

　　培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的自信心，可以讓孩子當(dāng)小老師，糾正父母在平時(shí)拼讀平翹舌拼音時(shí)的錯(cuò)音。日常對(duì)話中，如有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，可以讓孩子主動(dòng)糾音，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤讀音。 

　　4、用故事引用，反復(fù)誦讀

　　親子活動(dòng)的時(shí)候，可以給孩子講一些小故事，增加平翹舌拼音的學(xué)習(xí)趣味性。比如給孩子念故事：太陽公公起床了，小動(dòng)物樂園的小動(dòng)物們也都開始準(zhǔn)備活動(dòng)了。一只小松鼠，爬到了樹上。樹上還有一只知不停地唱著：熱呀熱呀。大熊貓正抱著竹子開心地吃著，頑皮的小猴子正在練習(xí)騎車……由平翹舌音組成的小故事，短語，詞組，讓孩子反復(fù)誦讀，從而達(dá)到正確拼讀平翹舌音的目的。