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高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié) 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

2020-08-11 天奇生活 【 字體:

高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié)1、數(shù)列或者三角函數(shù);2、立體幾何;3、概率統(tǒng)計(jì);4、圓錐曲線;5、導(dǎo)數(shù);6、選修題(參數(shù)方程和不等式)。

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1、三角函數(shù)

對(duì)于三角函數(shù)的考法共有兩種。分別是解三角形和三角函數(shù)本身。大概百分之十到二十的概率考解三角形,百分之八十到九十概率考對(duì)于三角函數(shù)本身的熟練運(yùn)用。

2、概率統(tǒng)計(jì)

以理科數(shù)學(xué)為例,考點(diǎn)覆蓋概率統(tǒng)計(jì)必修和選修的各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,考查了抽樣法、統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)的數(shù)字特征、用樣本估計(jì)整體、回歸分析、獨(dú)立性檢驗(yàn)、古典概型、幾何概型、條件概率、相互獨(dú)立事件的概率、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率、離散型隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望與方差、超幾何分布、二項(xiàng)分布、正態(tài)分布等基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。

3、立體幾何

這道題有兩到三問,前面問的某條線的大小或者證明某個(gè)線或面與另外一個(gè)線或面平行或垂直,最后一問是求二面角。

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4、數(shù)列

數(shù)列主要是求解通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和。首先是通項(xiàng)公式,要看題目中給出的條件形式,不同的形式對(duì)應(yīng)不同的解題方法,其中主要包括公式法(定義法)、累加法、累乘法、待定系數(shù)法、數(shù)學(xué)歸納法 倒數(shù)變化法等,熟練應(yīng)用這些方法并積累例題達(dá)到熟練的程度。

5、圓錐曲線

一般套路就是,前半部分是對(duì)基本性質(zhì)的考察,后半部分考察與直線相交,且后半部分的步驟幾乎都是一致的。

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數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記主要講了丁當(dāng)和小貝去“彎彎繞國”做客,他們首先去打了一個(gè)漂亮的擂臺(tái),然后前往數(shù)學(xué)宮。在數(shù)學(xué)宮里,他們了解了黃金數(shù),知道數(shù)學(xué)宮原來是由生物計(jì)算機(jī)管理的。然后他們又去了野生動(dòng)物園,幫助布直首相拿回了激光全息電視的圖紙,還去了中國古算館。最后,大家開了告別聯(lián)歡會(huì),目送丁當(dāng)和小貝消失在遠(yuǎn)方。

生活中的數(shù)學(xué)有哪些 生活中的數(shù)學(xué)有哪些例子

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生活中的數(shù)學(xué)包括納稅問題、票價(jià)問題、銷售利潤(rùn)問題、方案設(shè)計(jì)問題、節(jié)約用水問題、測(cè)量問題等等。日常的生活生產(chǎn)中常需要運(yùn)用數(shù)學(xué)中的代數(shù)知識(shí)解決稅務(wù)計(jì)算、票務(wù)交易、銷售盈利等問題,在建筑測(cè)量等領(lǐng)域里也需要用到圖形相關(guān)知識(shí)。

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中國結(jié)的意義和象征是:中國結(jié)代表著中華民族的傳統(tǒng)文化,有著獨(dú)特的中國色彩,充分包含了中國人民的智慧結(jié)晶。中國結(jié)的每一種都象征著人們的美好祝福和心愿,體現(xiàn)著對(duì)真善美的追求和渴望。

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1、 算法的概念:在數(shù)學(xué)上,現(xiàn)代意義上的算法通常是指可以用計(jì)算機(jī)來解決的某一類問題是程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確和有效的,而且能夠在有限之內(nèi)完成。2、算法的特點(diǎn):(1)有限性:一個(gè)算法的步驟序列是有限的,必須在有限操作之后停止,不能是無限的。

高中有多少科目 初中考高中有多少科目

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高中一共有九科,其中包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。高中會(huì)進(jìn)行文理分科,分科后科目會(huì)相應(yīng)減少。文理分科一般是在高一進(jìn)入高二階段進(jìn)行的。雖然實(shí)行文理分科,但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學(xué)和英語,所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。1、文科綜合:政治、歷史、地理。2、理科綜合:物理、化學(xué)、生物。
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