第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是? 被公認(rèn)的第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是
2022-04-26 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是赫爾巴特的《普通教育學(xué)》,標(biāo)志著教育學(xué)科學(xué)化和規(guī)范化。赫爾巴特被稱(chēng)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”,提出三中心論——教師中心、教材中心、課堂中心;將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ);提出“四階段教學(xué)”理論——清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法;提出教育性教學(xué)原則——德育與教學(xué)相結(jié)合;教育目的——社會(huì)本位論,培養(yǎng)良好社會(huì)公民。
《普通教育學(xué)》分為二部分,分述了教育的一般目的、多方面的興趣、以及培養(yǎng)學(xué)生的性格。赫爾巴特提出教學(xué)可以分為四個(gè)階段:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法或叫應(yīng)用。后人將明了又分為預(yù)備和提示,成為影響甚廣的五段教學(xué)法。
該書(shū)以心理學(xué)作為建立教學(xué)理論的基礎(chǔ),要求教師按照兒童的心理狀況及其規(guī)律開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),對(duì)西方近代教學(xué)論的發(fā)展有著非常重要的意義。
赫爾巴特指出,教育理論體系有兩個(gè)理論基礎(chǔ),即倫理學(xué)和心理學(xué)。其中,倫理學(xué)說(shuō)明教育的目的——道德是人類(lèi)的最高目的,也是教育的最高目的;心理學(xué)決定教育的方法——要想達(dá)到教育的最高目的,則需要研究受教育者的心理活動(dòng)及其規(guī)律,以便找到合理而有效的教育方法。
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