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　　教育制度的主體是學校教育制度。教育制度是一個社會賴以傳授知識和文化遺產(chǎn)以及影響個人社會活動和智力增長的正式機構和組織的總格局。是社會制度中的一種，與政治、經(jīng)濟、文化、宗教、家庭制度并存于社會結構之中。

　　中國教育大致可以分為以下幾個階段：

　　學前教育

　　指3—6歲的兒童在幼兒園接受的教育過程。幼兒園一般由民間興辦，在經(jīng)濟發(fā)達的大中城市已基本滿足幼兒接受學前教育的需要，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展正從城市向農(nóng)村推進，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)已基本普及了學前1年教育。

　　初等教育

　　指6—12歲的兒童在小學接受的教育過程。小學一般由地方興辦，也有個人和民間團體創(chuàng)辦的。

　　中等教育

　　指在12—17歲期間在中等學校接受教育的過程。初中、普通高中、職業(yè)高中和中專均屬于中等學校。

　　高等教育

　　繼中等教育之后進行的?？?、本科和研究生教育。中國實施高等教育的機構為大學、學院和高等?？茖W校。高等學校具有教學、科研和社會服務三大功能。

　　繼續(xù)教育

　　包括成人技術培訓、成人非學歷高等教育以及掃盲教育。全國成人技術培訓學校46萬所，在校生6293萬人；全國各類成人高等非學歷教育結業(yè)人數(shù)280萬人；成人初等學校5萬所，在校生227萬人。