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　　這篇文表達了“我”對喜鵲的喜愛之情，寫出了人與自然和諧相處的美好畫面，這是一篇想象豐富、充滿童趣的散文。課文語言質(zhì)樸、自然，以兒童的口吻敘事抒情，課文采用第一人稱描寫，把讀者帶到村里渡口旁的大楓樹下，讓人身臨其境地感受到人與自然和諧相處的美好。

　　“我”喜歡站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟學習、游戲，“我”為懂得他們的語言交流而感到高興。

　　全文共13個自然段，敘述線索清晰，情節(jié)簡單，是一篇想象豐富、充滿童趣的散文。

　　第一至四自然段主要講我喜歡楓樹上的喜鵲，這部分4次直接寫到“我喜歡”：渡口旁像綠色太陽傘的楓樹，我喜歡；楓樹上喜鵲的窩，我喜歡；站在楓樹下看喜鵲的窩，我喜歡；鳥窩里有六只小喜鵲了，我喜歡。