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春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者怎樣的情感 春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者什么樣的感情

2020-06-05 天奇生活 【 字體:

  春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。此詩(shī)出自于唐朝李白之手,是詩(shī)人游歷洛陽(yáng)城時(shí)寫下的,在深夜聽到《折楊柳》曲子,自然就想起自己的家鄉(xiāng)和親友們。

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  《春夜洛城聞笛》

  李白

  誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。

  此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。

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  譯文:

       是誰(shuí)家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲?隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽(yáng)全城。

       就在今夜的曲中,聽到故鄉(xiāng)的《折楊柳》,哪個(gè)人的思鄉(xiāng)之情不會(huì)因此而油然而生呢?

  賞析:《春夜洛城聞笛》為李白所作,創(chuàng)作于735年(開元二十三年)李白游洛陽(yáng)時(shí)。主要描寫了李白在夜深人靜之時(shí),聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情,頗能顯現(xiàn)李太白的風(fēng)格特點(diǎn),即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。

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春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者怎樣的情感 春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者什么樣的感情

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春夜洛陽(yáng)城聞笛表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。此詩(shī)出自于唐朝李白之手,是詩(shī)人游歷洛陽(yáng)城時(shí)寫下的,在深夜聽到《折楊柳》曲子,自然就想起自己的家鄉(xiāng)和親友們。

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)抒發(fā)了作者怎樣的感情 這就是我們可愛(ài)的小學(xué)作者抒發(fā)的是怎樣的感情

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)抒發(fā)了作者怎樣的感情 這就是我們可愛(ài)的小學(xué)作者抒發(fā)的是怎樣的感情
“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)”這句話抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。這就是我們可愛(ài)的小學(xué)這句話出自課文《大青樹下的小學(xué)》,《大青樹下的小學(xué)》是吳然寫作的散文,又名《我們的民族小學(xué)》,課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

在天晴了的時(shí)候表達(dá)了作者怎樣的情感 在天晴了的時(shí)候表達(dá)了作者什么樣的情感

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是在天晴了的時(shí)候,結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史情況,在天晴了的時(shí)候表達(dá)了詩(shī)人對(duì)抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念,作者借詩(shī)在表達(dá)心中的一份淡然,利用象征手法表達(dá)了作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的期盼以及渴望之情。更表達(dá)了作者懷有一顆心在靜靜等待,以一種在希望之中守望的精神姿態(tài)。所以詩(shī)人寫這首詩(shī)就是歌唱光明和解放的。

竹石表達(dá)了作者怎樣的情感 竹石表達(dá)了作者什么樣的情感

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《竹石》是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句,詩(shī)句在贊美巖竹的堅(jiān)勁頑強(qiáng)中,隱寓了作者藐視俗見的剛勁風(fēng)骨,含蓄地表達(dá)了自己不怕任何打擊,絕不隨波逐流的高尚情操。

天凈沙·春表達(dá)了作者怎樣的情感 天凈沙·春表達(dá)了作者怎樣的思想感情

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《天凈沙·春》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的舒適與熱愛(ài)的情感。《天凈沙·春》是元代散曲家白樸創(chuàng)作的一首小令,其通過(guò)對(duì)春日里山、日、風(fēng)、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪,呈現(xiàn)出一幅遠(yuǎn)景、近景、中景皆具的春意圖:草長(zhǎng)鶯啼,花落燕舞,姹紫嫣紅。其筆下的春天景色如畫,生機(jī)盎然。

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浪淘沙其一表達(dá)了作者對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活,牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美,黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河,同訪牛女,寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想,以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái),有一種樸素?zé)o華的美。
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