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子路曾皙冉有公西華侍坐賞析 子路曾皙冉有公西華侍坐原文及賞析

2020-06-01 天奇生活 【 字體:

  《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語·先進》篇,標題是后人所加。通過孔子和四個學(xué)生的談話,以言志為線索,寫出了學(xué)生們的志趣、性格,表達了孔子的思想、態(tài)度,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“禮樂治國”的政治思想及孔子循循善誘、因材施教的教育方法。

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  《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文

  子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。

  子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也?!缁蛑獱?,則何以哉?”

  子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

  夫子哂之。

  “求!爾何如?”

  對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子?!?/p>

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  “赤!爾何如?”

  對曰:“非曰能之,愿學(xué)焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉?!?/p>

  “點!爾何如?”

  鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!?/p>

  子曰:“何傷乎?亦各言其志也?!?/p>

  曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!?/p>

  夫子喟然嘆曰:“吾與點也!”

  三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”

  子曰:“亦各言其志也已矣?!?/p>

  曰:“夫子何哂由也?”

  曰:“為國以禮,其言不讓,是故哂之?!?/p>

  “唯求則非邦也與?”

  “安見方六七十,如五六十而非邦也者?”

  “唯赤則非邦也與?”

  “宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”

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子路曾皙冉有公西華侍坐賞析 子路曾皙冉有公西華侍坐原文及賞析

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《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語·先進》篇,標題是后人所加。通過孔子和四個學(xué)生的談話,以言志為線索,寫出了學(xué)生們的志趣、性格,表達了孔子的思想、態(tài)度,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“禮樂治國”的政治思想及孔子循循善誘、因材施教的教育方法。

子路曾皙冉有公西華侍坐的翻譯賞析 子路曾皙冉有公西華侍坐的翻譯和賞析

子路曾皙冉有公西華侍坐的翻譯賞析 子路曾皙冉有公西華侍坐的翻譯和賞析
翻譯:子路、曾皙、冉有、公西華四人在孔子近旁陪坐。孔子說:“因為我年紀比你們大一點,你們不要憑這個原因就不敢說話了。你們平日說:‘(別人)不了解我!’假如有人了解你們,那么(你們)打算怎么做呢?”賞析:文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個弟子“言志”的一段話。生動再現(xiàn)了孔子和學(xué)生一起暢談理想的情形。子路的輕率急躁,冉有的謙虛,公西華的委婉曲致,曾皙的高雅寧靜,給人留下極其深刻的印象。

子路曾皙冉有原文注音 子路曾皙冉有原文及注音

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子 zǐ 路 lù、 曾 zēng 皙 xī、 冉 rǎn 有 yǒu、 公 gōng 西 xī 華 huá 侍 shì 坐 zuò。子 zǐ 曰 yuē:“ 以 yǐ 吾 wú 一 yī 日 rì 長 zhǎng 乎 hū 爾 ěr, 毋 wú 吾 wú 以 yǐ 也 yě。

子路曽晳冉有公西華侍坐翻譯 子路曽晳冉有公西華侍坐譯文

子路曽晳冉有公西華侍坐翻譯 子路曽晳冉有公西華侍坐譯文
子路、曾晳、冉有、公西華陪(孔子)坐著??鬃诱f:“不要因為我年紀比你們大一點,就不敢講了。(你們)平時常說:‘沒有人了解我呀!’假如有人了解你們,那么(你們)打算怎么做呢?”

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24和32的公因數(shù)有1、2、4、8。24的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、24,32的因數(shù)有1、2、4、8、16、32。

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子路問成人,子曰:“若臧武仲之知、公綽之不欲”的意思是:子路問怎樣才能算是一個完人??鬃诱f道:“像臧武仲那樣有智慧,像孟公綽那樣不貪求”。子路問成人,子曰:“若臧武仲之知、公綽之不欲”原句是:子路問成人,子日:“若臧武仲之知、公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,亦可以為成人矣?!?
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