孫權(quán)勸學(xué)采用什么方式刻畫人物形象 孫權(quán)勸學(xué)采用啥方式刻畫人物形象
2020-04-11 天奇生活 【 字體：大 中 小 】
《孫權(quán)勸學(xué)》采用語言描寫和側(cè)面描寫的方式來刻畫人物形象。在《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)采用對(duì)話的方式來刻畫人物形象，也通過魯肅對(duì)呂蒙的“議論”來表現(xiàn)呂蒙的驚人長進(jìn)。
猜你喜歡
孟母戒子文言文及翻譯 翻譯孟母戒子
2020-11-12
7.6萬
7.6萬
馬援少時(shí),以家用不足辭其兄翻譯 馬援少時(shí),以家用不足辭其兄的意思
2020-11-12
12.9萬
12.9萬
馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景是什么 馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景
2020-11-12
14.4萬
14.4萬
貓和狐貍的故事告訴我們什么道理 貓和狐貍的故事告訴我們的道理
2020-11-12
15.8萬
15.8萬
皮之不存毛將焉附意思 皮之不存毛將焉附的意思是什么
2020-11-12
11.1萬
11.1萬
梅花香自苦寒來下一句 梅花香自苦寒來下一句是什么
2020-11-12
12.1萬
12.1萬
孟門,即龍門之上口也翻譯 孟門,即龍門之上口也的意思
2020-11-12
11.2萬
11.2萬
夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)什么感情 夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)的感情
2020-11-12
12.6萬
12.6萬
莫等閑白了少年頭空悲切翻譯 莫等閑白了少年頭空悲切的意思
2020-11-12
18.4萬
18.4萬
墨子怒耕柱子文言文翻譯 翻譯墨子怒耕柱子
2020-11-12
15.2萬
15.2萬
熱門推薦
相關(guān)推薦
更多 >>
孫權(quán)勸學(xué)采用什么方式刻畫人物形象 孫權(quán)勸學(xué)采用啥方式刻畫人物形象
采用語言描寫和側(cè)面描寫的方式來刻畫人物形象。在《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)采用對(duì)話的方式來刻畫人物形象，也通過魯肅對(duì)呂蒙的“議論”來表現(xiàn)呂蒙的驚人長進(jìn)。
孫權(quán)字什么
孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)期孫吳的建立者。于神鳳元年（252年）病逝，享年七十一歲，在位二十四年，葬于蔣陵。謚號(hào)大皇帝，廟號(hào)太祖。公元200年，孫權(quán)的兄長孫策遇刺身亡，孫權(quán)繼掌大權(quán)，成為一方諸侯。公元208年，孫權(quán)與劉備建立聯(lián)盟，并在赤壁之戰(zhàn)中擊敗曹操，奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。
孫權(quán)勸學(xué)主要以什么方式描寫人物
《孫權(quán)勸學(xué)》主要通過語言描寫和側(cè)面描寫來表現(xiàn)人物，全文通過人物之間的對(duì)話來刻畫人物形象，這些對(duì)話言簡意豐、生動(dòng)傳神，突出了人物的特征；同時(shí)在對(duì)話中，以魯肅對(duì)呂蒙的“議論”來側(cè)面表現(xiàn)出呂蒙的進(jìn)步。
孫權(quán)勸學(xué)中的人物特點(diǎn)
孫權(quán)：對(duì)部下嚴(yán)格要求，由己及人，知人善任，善勸；呂蒙：知錯(cuò)就改，精明能干，善于學(xué)習(xí)；魯肅：敬才、愛才，忠國長者。
孫權(quán)勸學(xué)更的意思
孫權(quán)勸學(xué)更的意思是另外，重新?！秾O權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。
孫權(quán)勸學(xué)中以為的意思
《孫權(quán)勸學(xué)》中以為的意思是認(rèn)為。此文選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。
