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　　7月13日，教育部召開新聞通氣會，介紹義務教育課后服務和暑期托管服務工作有關情況。會上介紹，為引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作，教育部辦公廳印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》。

　　《通知》明確了暑期托管服務應遵循學校主動、社會參與、教師志愿、學生自愿、公益普惠等基本要求，同時對服務內容、保障條件等也提出了明確意見，重點回應了近期社會關注的幾個關鍵問題。

　　一是鼓勵學校積極承擔?！锻ㄖ诽岢觯瑥谋镜貙嶋H出發(fā)，鼓勵有條件的學校積極承擔學生暑期托管服務工作。同時，教育部門還應積極會同共青團、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學生暑期托管服務。

　　二是引導教師志愿參與。《通知》提出，要引導教師志愿參與暑期托管服務，但不得強制。對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。《通知》還特別強調，要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，依法保障教師權益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。近期有的媒體講“要取消教師寒暑假”的說法是沒有依據的。

　　三是堅持學生自愿參加?！锻ㄖ诽岢?，暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。《通知》還特別希望，家長要關心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

　　四是合理安排服務內容?！锻ㄖ诽岢觯泄芊諔钥醋o為主，確保學生能夠得到充分休息。學校要開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，但不得組織集體補課、講授新課。還要積極拓寬資源渠道，充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館等社會教育資源，積極吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學校托管服務，使學生更好地利用暑期參與社會實踐活動。近期有的媒體關于“暑期托管變成第三學期”的說法是不符合實際的。

　　五是堅持公益普惠原則。《通知》提出，要完善暑期托管服務經費保障機制，可參照課后服務相關政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。相關收費標準由地方教育部門商有關主管部門制定，學校不得違規(guī)收費。

　　此外，《通知》還強調，要完善相關安全管理制度，加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，切實保障參與托管服務的師生人身安全。